今天，下课后我看见一个小学生在教室里哭泣，原来是被同学欺负了。他感到很委屈，眼泪止不住地流。
我板起了严肃的脸，轻声问他怎么了，他缓缓地说出了自己的遭遇。原来他是个调皮捣蛋的孩子，常常捉弄身边的同学，平时总是挑战自己的极限，不惧怕困难。然而今天上午他犯了一个错误，把别人的作品损坏了。他在受到谴责后变得烦躁、不安，最终发泄成了一阵暴怒，开始和环境、人员都撕破脸。
言行失措，让他处于孤独和内卷的状态，切实令人担忧。社会上的批评和指责长久以来都在强调“情商”的重要性，“巨人不升格，矮子不他山之石”等等句子也针对了对情绪的操控和掌握。我想说的是，今天这个男孩在错误与失败中有了机会，经历了对未知的恐惧，大约在痛苦之后他会重新建立起自我，找到一种新的、更好的、能够站得更稳的状态。
情绪崩溃，是个人成长的一部分。我觉得，家长和教师可以从一开始就侧面指导孩子处理情感事件，提升对情绪的自觉性。而孩子也应该主动去学习如何表达自己，学会自我发掘，更好地发挥人类智慧。
成长从未被迫屈服，难关滑翔道已经铺好，让我们一起去感受人生的多彩色。